广东中加柏仁学校（江门市迪生学校）依法治校之对校园暴力say NO！

发布:boren发布时间:2019-07-09 14:38:01

广东中加柏仁学校（江门市迪生学校）学习宪法之

对校园暴力say NO！

中国青少年研究中心一项针对10个省市中小学生的抽样调查显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。

为了保证同学们有一个安全、健康的学习与成长环境，9月3日，我们的老师利用班会课，对同学们开展了一次防止校园暴力，校园欺凌教育。

图为张主任对学生进行反校园暴力教育

图为陈老师对学生进行反校园暴力教育

图为汤老师对学生进行反校园暴力教育

图为黄老师对学生进行反校园暴力教育

图为余老师对学生进行反校园暴力教育

图为谭老师对学生进行反校园暴力教育

图为梁老师对学生进行反校园暴力教育

班会课过程中，班主任们对同学们充分讲解了校园暴力的危害，呼吁同学们在面对欺凌时利用以下方法冷静应对：

面对欺凌怎么办？

1、拖延时间，沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。

2、呼救求助，必要时向周围的群众或者其他的人求救。

3、安全第一，不要意气用事，学会忍耐。 

4、缓解气氛，顺从对方，获取信任，争取时间应对。

同时，教导同学们在日常生活中要与同学友好相处，出现摩擦不要用暴力解决，要互相理解，共同防范校园暴力：

如何防范校园暴力

1、面对有暴力倾向的同学，不能太软弱。

2、振作精神，自强不息。

3、团结同学，理解帮助。

4、选择合适的场所活动，远离社会不良青年，谨慎交友。

5、上下学的路上最好不要单独行走。

6、学会自卫策略。

关于校园暴力

校园内的欺凌行为，很多时候会因为孩子胆小，被欺凌之后因为害怕而不敢对老师、家长说；有的则因为缺乏对校园暴力的正确理解，被当成小朋友之间的小打小闹而被忽略。要有效防范、应对校园暴力，需要对校园暴力行为有全面的了解。这次的班会课，我们充分准备了关于校园暴力的小知识，希望通过这次的班会教育，加深对校园暴力的理解，提高同学们应对校园暴力的意识，同时也能及时意识到校园的欺凌行为，及时制止，共同建设平安校园。

校园暴力的主要行为

骂：辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者的体貌、性格取向、家人或其他。 

打：对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒，拉扯头发及其他的身体伤害。 

毁：干涉、损坏受害者的个人财产、书本、衣裳等。 

吓：恐吓威胁受害者做他不愿意做的事情。 

传：在学校或者网络传播关于受害者的消极或者是不实的谣言，进行人身攻击。

校园暴力的诱因

1.同学之间的偶发小摩擦积累成大冲突;

2.高年级的同学恃强凌弱，欺负低年级的同学，寻衅滋事，索要钱财;

3.因为早恋引发纠纷;

4.为讲哥们义气，拉帮结派;

5.争夺校园“老大”，聚众斗殴;

6.与外校学生发生冲突，引发不同高中学校同学之间的相互群殴;

7.因老师体罚或变相体罚学生或学校处罚违纪学生不当而引发的过激行为。

2016年5月，最高人民法院对2013-2015年各级法院审结生效的100件校园暴力刑事案件进行了梳理，得出的数据非常触目惊心。

欺凌同学所付出的“代价”

欺凌成本=直接成本+附加成本+风险成本

直接成本=本人5-15日的拘留+500元-2000元的罚款+至少2000以上的医疗费+刑事责任（几年的不见天日的牢狱生涯/少管所生涯）

附加成本=心情沮丧+名誉受损+家人朋友的担心+他人的鄙视+自己内心恐惧+学习生活受损+未来就业生活有隐性的损失

风险成本=受害人轻伤/重伤/致残/死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑或者死刑+父母亲属需支付的高额赔偿金

保证孩子有一个健康，安全的学习环境是我们老师、家长的共同责任，校园暴力的出现往往有迹可循，当孩子出现以下情况时，家长和老师需注意警觉，及时反映：

老师和家长应注意的迹象

身体伤痕：孩子身体表面无辜出现淤痕、抓伤等认为伤痕，大热天穿长袖遮掩。

物品丢失或损坏：孩子衣物鞋子、手饰、文具时常损坏丢失。

如厕习惯改变：非要回家上厕所，很有可能学校的厕所是暴力场所。  

性格改变：回家后沮丧，伤心，自闭等。

有自我伤害的倾向：孩子存在自我伤害或者自杀行为，更应高度重视。 

睡眠问题：失眠，噩梦，尿床等 不愿上学：装病，逃学，要求转学等不愿上学的行为。

愿家校携手，为同学们营造一个安全，健康，阳光的校园！

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